Modul Praktis Cepat Membaca (PraCeM) merupakan bahan PdP yang saya gunakan sepenuhnya sewaktu PdPR dilaksanakan pada tahun 2020 dan 2021. Ia merupakan 16 siri video pembelajaran dan latihan secara online Liveworksheets bagi kemahiran membaca bagi kemahiran 1 hingga 5 dalam kemahiran Bahasa Melayu Pemulihan Khas.
Kaedah pengajaran yang digunakan adalah kaedah Kawalan Vokal Berstruktur (KVB). Kaedah ini dimulakan dengan murid belajar mengenal SATU huruf vokal sahaja terlebih dahulu, kemudian murid akan mengeja dan membunyikan suku kata, kemahiran mengeja diperlukan supaya murid dapat mengenal dan mengecam huruf-huruf yang dipelajari. Seterusnya murid akan membaca perkataan tanpa lagi perlu mengeja. Kemudian, sebagai aktiviti pengayaan dan pengukuhan, murid akan membaca rangkai kata dan ayat dalam petikan yang mudah.
Modul PraCeM Vokal A yang dikongsikan ini adalah modul susulan selepas PdP berasaskan 16 video Praktis Cepat Membaca (PraCeM) bersesuaian dengan pelaksanaan PdP secara bersemuka pada tahun 2022. Trial and error akan sentiasa berlaku dalam proses membina bahan bantu belajar yang berkesan untuk diaplikasi kepada murid khususnya murid pemulihan yang memerlukan lebih banyak bimbingan secara individu.
Bahan PDP/PDPR ini saya pernah kongsikan sebelum ini di [Praktis Cepat Membaca]. Kali ini saya telah membuat sedikit penambahbaikan kepada bahan ini dengan menyediakan bahan ini secara sepenuhnya menggunakan web tool Liveworksheets.com bagi memudahkan guru dan ibu bapa serta murid-murid dan anak-anak.
Murid-murid dan anak-anak hanya perlu klik pada pautan bahan PDP/PDPR yang diberikan dan mengikuti satu sesi pembelajaran secara dalam talian dan juga meminimumkan bukaan paparan windows yang berbeza.
📌Bahan ini sesuai untuk:
kanak-kanak 5-6 tahun
murid prasekolah
murid PPKI (Program Pendidikan Khas Intergrasi)
murid Program Pemulihan Khas
murid yang belum menguasai kemahiran asas membaca
📌Bahan PDP/PDPR Praktis Cepat Membaca Vokal 'a' Bahagian 2
Bahan PDP/PDPR ini saya pernah kongsikan sebelum ini di [Praktis Cepat Membaca]. Kali ini saya telah membuat sedikit penambahbaikan kepada bahan ini dengan menyediakan bahan ini secara sepenuhnya menggunakan web tool Liveworksheets.com bagi memudahkan guru dan ibu bapa serta murid-murid dan anak-anak.
Murid-murid dan anak-anak hanya perlu klik pada pautan bahan PDP/PDPR ini dan mengikuti satu sesi pembelajaran secara dalam talian dan tidak perlu lagi akses kepada paparan windows yang berbeza.
📌 Bahan ini sesuai untuk:
kanak-kanak 5-6 tahun
murid prasekolah
murid PPKI (Program Pendidikan Khas Intergrasi)
murid Program Pemulihan Khas
murid yang belum menguasai kemahiran asas membaca
📌 Bahan PDP/PDPR Praktis Cepat Membaca Vokal 'a' Bahagian 1
Sebagai guru Pemulihan Khas, saya sering kali melakukan penambahbaikan dengan sedikit sentuhan inovasi kepada amalan pengajaran dan pembelajaran saya di bilik darjah supaya murid-murid dapat menguasai sesuatu kemahiran yang dipelajari dengan cepat dan lebih berkesan.
Kali ini saya ingin berkongsi satu teknik pengajaran kemahiran asas membaca yang saya namakan sebagai Praktis Cepat Membaca (PraCeM). Teknik ini saya ubahsuai berasaskan kaedah Kawalan Vokal Berstruktur (KVB).
KVB adalah satu kaedah pengajaran kemahiran membaca Bahasa Melayu yang berasaskan kawalan vokal (Contoh: ba, ca, da, ga, ha, ja, ka, la, ma, ..... za).
Dalam pengajaran kemahiran awal membaca menggunakan Teknik Praktis Cepat Membaca (PraCeM), pengajaran dimulai dengan mengenal SATU HURUF VOKAL kemudian menyebut suku kata hasil cantuman huruf konsonan dan huruf vokal yang dipelajari (K+V), kemudian membaca perkataan (KV+KV) seterusnya membaca frasa dan ayat dalam petikan yang mudah (KV+KV) sebagai pengukuhan dan pengayaan kepada bacaan yang dipelajari.
Langkah-langkah pengajaran:
1. Menyebut nama huruf vokal.
2. Membunyikan huruf vokal.
3. Menyebut suku kata (Sebut huruf konsonan dan huruf vokal).
4. Membaca perkataan (tanpa perlu mengeja/membatang perkataan).
5. Membaca Frasa dan ayat mudah (tanpa perlu mengeja/membatang perkataan).
Video Pembelajaran & Latihan: Praktis Cepat Membaca
