Wajaran Markah PBPPP Guru Mengikut Dimensi (Kompetensi dan Keberhasilan)

Dalam Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP), markah guru tidak datang daripada satu aspek sahaja tetapi secara menyeluruh melalui dua bahagian utama iaitu kompetensi (90%) dan Keberhasilan (10%).

1. Kompetensi – 90%

Kompetensi merangkumi tiga dimensi penting:

• D1 Profesionalisme – 30%
• Nilai profesional seorang guru.
• Amanah, beretika, bertanggungjawab dan menjaga hubungan baik dalam tugas.

• D2 Penglibatan – 10%
• Sumbangan dan keterlibatan guru.
• Bukan hanya hadir bekerja, tetapi turut menyumbang kepada sekolah, komuniti dan organisasi.

• D3 Kemahiran – 60%
• Keupayaan melaksanakan tugas sebenar.
• Bagaimana guru merancang, mengajar, mengurus, membimbing dan melaksanakan amanah bidang tugas.

Jumlah keseluruhan markah untuk penilaian kompetensi ialah 100%. Namun begitu, dalam penilaian keseluruhan PBPPP, penilaian kompetensi menyumbang wajaran sebanyak 90%.

2. Keberhasilan – 10%

Keberhasilan pula menilai hasil kerja yang dicapai. Ia bukan semata-mata usaha, tetapi impak daripada tugas yang telah dilaksanakan. Hal ini kerana, keberhasilan menilai hasil kerja utama outcome/ output yang memberi impak berdasarkan tugas dan tempat bertugas. Penilaian keberhasilan berasaskan dan berfokuskan kepada peningkatan atau pencapaian. 

Jumlah keseluruhan markah untuk penilaian keberhasilan ialah 100%. Namun begitu, dalam penilaian keseluruhan PBPPP, penilaian keberhasilan menyumbang wajaran sebanyak 10%.

Rumus Mudah PBPPP

Kompetensi = 90%
Keberhasilan = 10%

Jumlah keseluruhan = 100%