Aktiviti MEMBACA LANTANG dapat meningkatkan motivasi kanak-kanak untuk menguasai kemahiran membaca

Sekiranya guru ingin menjadikan proses pengajaran membaca sebagai landasan menanamkan tabiat gemar membaca, guru perlulah membaca secara lantang kepada anak-anak murid setiap hari dengan sekurang-kurangnya satu tajuk bahan kesusasteraan. 

Aktiviti membaca lantang/ membaca kuat (read aloud) bukan satu pengajaran pemahaman bacaan tetapi lebih kepada aktiviti atau sesi tambahan untuk meningkatkan motivasi kanak-kanak terhadap pengajaran literasi.

Aktiviti membaca lantang

Apa itu bacaan lantang?

• Bacaan daripada pihak guru kepada kanak-kanak yang belum boleh membaca
• Kanak-kanak menjadi pendengar dan respon kepada bacaan guru
• Sesuai dijalankan kepada kanak-kanak yang belum boleh membaca
• Apa yang guru baca dengan kanak-kanak perlu dirancang terlebih dahulu
• Teks yang dibaca itu tidak semestinya kanak-kanak tahu dan faham
• Guru berinteraksi dengan kanak-kanak

Bilakah bacaan lantang boleh dilakukan?

• Permulaan kelas atau di akhir pembelajaran sekolah selama 5-10 minit
• Sementara menunggu aktiviti lain
• Sebagai aktiviti tambahan /aktiviti sampingan 

Apakah kepentingan membaca lantang?

1. Memberi pendedahan awal kepada kanak-kanak
2. Meningkatkan asas kosa kata/perbendaharaan kata
3. Meningkatkan daya ingatan dan kemahiran membaca
4. Mendapatkan maklumat mengenai dunia sekeliling mereka
5. Meningkatkan motivasi kanak-kanak terhadap pengajaran literasi

Bagaimana pelaksanaannya?

SEBELUM

• Cari buku yang sesuai dengan kefahaman kanak-kanak
• Pastikan guru faham jalan cerita yang hendak dibaca

SEMASA

• Duduk, ambil sekumpulan kanak-kanak (jangan terlampau ramai)
• Pegang buku ke hadapan

Buku dipegang ke hadapan kanak-kanak

• Mulakan suara dengan kuat
• Pastikan murid-murid diam
• Baca dengan ekspresi muka dan bersungguh-sungguh
• Tukar nada suara dengan setiap watak yang berbeza

SELEPAS

• Sesi soal jawab seperti kefahaman jalan cerita - kenapa dan bagaimana jalan cerita tersebut terjadi
• Ulang balik cerita atau ceritakan semula secara sekali imbas

Sumber rujukan

1. http://kidsloveus.blogspot.com/2012/02/bacaan-lantang-untuk-kanak-kanak.html
2. Pendidikan Literasi Awal Kanak-Kanak Teori dan Amali, Mahzan Arshad, Penerbit UPSI, 2012

Buku rujukan

---

Terima Kasih

---